Õpetaja õppeaasta töö kokkuvõtte koostamine ning õpiabisüsteem koolis

Sihtgrupp:

Kooli pedagoogiline personal.

Koolituse eesmärk:

omandada teadmised, mis võimaldavad senisest efektiivsemalt ja rolliteadlikumalt koostada õpetaja õppeaasta töö kokkuvõtet ning aidata kaasa tõhusa õpiabisüsteemi ülesehitamisele koolis.

Koolituse sisu:

Enesehindamise indikaatorid

Räägitakse õpetaja enesehindamise indikaatoritest – õpetaja eneseanalüüs, eneserefleksioon pedagoogiliste situatsioonide analüüsimise kaudu, tagasiside võtmine enda ja enda tegevuste kohta, õpetaja õppeaasta töö kokkuvõte. Näidatakse õpetaja töö kokkuvõtte seotust õppetegevuse tõhustamisele ja õpetaja professionaalse arengu tagamisel. Tutvustatakse õigusakte, mida on otstarbekas arvestada õpetaja õppeaasta kokkuvõtte koostamisel.

Õpetaja õppeaasta töö kokkuvõtte koostamine

Tutvustatakse õppeaasta töö kokkuvõtte struktuuri konkreetse näidise põhjal. Osalejad saavad õpetaja õppeaasta töö kokkuvõtte maketi, mille põhjal selgitatakse kokkuvõtte koostamist. Räägitakse lahti iga valdkond, mis on esindatud õpetaja õppeaasta töö kokkuvõttes. Tutvustatakse võimalusi õpetaja õppeaasta töö kokkuvõtte praktiliseks sidumiseks töötajate arengu(tulemus)vestluste süsteemiga.

Õpiabi- ja tugisüsteemid koolis

Tuuakse esile tunnused, mis võimaldavad määratleda hariduslikke erivajadusi. Räägitakse kolmest olulisest tugisüsteemist koolis: terviklikust õpiabisüsteemist, tugisaüsteemist õppetööst eemale hoidvate õpilastega tegelemiseks ja tugisüsteemist mittesobiva (käitumisraskustega) õpilastega tegelemiseks. Käsitletakse klassijuhataja sisekontrolli funktsiooni koolis, et tagada õpiabisüsteemi tõhus toimimine.

Õppekava kood: MCR P137008

Koolituse ajakava:

13.00 – 14.30 Koolitus

14.30 – 14.45 Kohvipaus

14.45 – 16.00 Koolitus

16.00 – 16.30 Lõuna

16.30 – 18.00 Koolitus

Koolituse läbiviija:

Merlecons ja Ko andragoog-konsultant Tarmo Salumaa.