Õppekorraldus III kooliastmes

Selle kooliastme õppetöö korralduses pole olulisi erinevusi II kooliastmega võrreldes.

Jätkub töö erivajadustega õpilastega. Need on  eriõpet vajavad ja koduõpet nõudvad õpilased.

Ka selles kooliastmes on inglise ja saksa keel A – võõrkeelena  ja vene keel B – võõrkeelena.

9. klassis on suurendatud  emakeele tundide arvu kirjandiõpetuse lisamisega.

Arvutiõpetus toimub 7. ja 8. klassis. Põhikooli lõpuklassis, kus õpilasel tuleb enam keskenduda lõpueksamitele oleme arvutiõpetuse integreerinud ainetundidega (koostatakse kirjalikke töid, hangitakse infot jne.)

Töö lastevanematega on 8.-9. klassis tähtsaim eesmärk kogu kooli õppe-kasvatustöös, et säilitada oma õpilaskontingent gümnaasiumi klassidesse. Vanemad peavad veenduma kooli tugevas õpetamistasemes põhikooli osas. See on  tähtsaim eeldus edukaks õppimiseks ka gümnaasiumis. Kutsevaliku töösse oleme kaasanud Võru teabekeskuse juhataja H. Hillepi, kes viib läbi erinevaid testimisi. 

III kooliastme tähtsamad õppeeesmärgid ja pädevused

Õpilasel peab olema välja kujunenud oma maailmapilt, positiivne suhtumine ümbritsevasse ja oskus ennast selles määratleda.

Õpilasel on välja kujunenud oma õpistiil, vastutus töö tulemuste eest ja arusaamine oma võimetest. Iseseisev valikuotsustus peab tagama ka hariduse jätkamise kavandamise.

Õpetaja abi ja nõuanne ning lähedus õpilasele 8.-9. klassis on väga vajalik.

Pädevused:

1.      Õpilane peab tundma end Eesti kodanikuna, oma rahvuse ja kultuuri esindajana.

2.      Ta peab oskama hinnata oma võimeid ja toimetulekut edasiõppimisel ja elamisel ja suhtlemisel väljaspool kooli- kodu ja paikkonda.

3.      Tunneb infoallikate kasutamise võimalusi ja kasutab neid.

4.      Kooliastme lõpetaja peab suutma analüüsida kõiki võimalusi edasiõppimiseks, kas oma kodukoolis või leiab vajaduse otsida võimalust väljaspool kodukooli.

Hindamine

Hindamispõhimõtete aluseks on Haridusministeeriumi määrus.

Kogu põhikooli osas toimub hindamine veerandite kaupa. Õpilaste teadmisi hinnatakse 5- palli süsteemis. Kasutusel on kontrolltööd, teemakohased testid ja lünktekstid. Arvestuste toimumise ajad tuleb teatavaks teha iga õppeveerandi alguses.

Kõik mahukamad hindamisele kuuluvad ainelõigud - teemad peavad õpilastel teada olema õppeaasta alguses. Ebaõnnestunud tööd vajavad uuesti õppimist ja kontrollimist 10 päeva jooksul, seda eelnevalt õpetajaga kokku leppides.

Õpilasel on võimalus kõikides ainetes saada konsultatsiooni, järelõppimist ja muud ainealast abi vastavalt õppeaastale koostatud konsultatsioonide graafikule.

Konsultatsiooni graafik peab olema igas kabinetis nähtaval kohal.